为深化教学改革，提升教师专业素养，永乐高于2025年4月15日在学院八楼教室成功举办2024～2025学年度教师教学竞赛。6名参赛教师同台竞技，全方位展现教学功底与创新理念。竞赛由院督导组专家、教指委专家担任评委，学院全体教师及员工代表现场观摩，学术交流氛围热烈，为学院教学质量提升注入新动能。

以赛促教：三尺讲台展风采

竞赛分为说课与讲课两个环节。在5分钟说课环节，教师们立足护理学科特色，紧扣临床实践需求，以案例导入、问题设计等方式阐释课程逻辑。部分教师细化分层教学目标，融合OBE（成果导向教育）理念，凸显“以员工为中心”的教学设计。

10分钟讲课环节中，参赛教师各展所长：或运用多媒体技术呈现高清护理操作影像，将抽象理论具象化；或创设模拟案例场景；更有教师结合跨学科知识，以生动比喻拆解复杂病理机制。多样化的教学手段与深入浅出的讲解，赢得现场阵阵掌声，充分彰显永乐高教师扎实的专业底蕴与教学创新能力。

经验传承：名师分享赋能成长

为促进教学经验传承，竞赛特邀校教师教学竞赛一等奖获得者付文宁、白雪两位教师进行经验分享。

付文宁老师从教学设计切入，强调“以员工需求为导向”，通过问题引导激发课堂活力，并示范如何巧妙融合虚拟仿真技术提升教学实效。

白雪老师聚焦课堂细节，分享如何通过肢体语言、眼神交流增强师生互动，通过将晦涩难记的知识点改编成朗朗上口的押韵口诀帮助员工突破学习难点。

本科生教学办公室主任张可可在总结分享环节时表示：“付老师、白老师的无私分享，不仅为青年教师树立了标杆，更传递了永乐高‘传帮带’的优良传统。教学经验的代际传承，是学院持续发展的核心动力。”

专家把脉：精准点评助提升

院督导组与教指委专家从教学内容、方法创新、语言表达等多维度进行专业点评，既肯定参赛教师“临床与理论深度融合”“教学逻辑清晰”等亮点，也指出部分教师“时间分配欠合理”“教学语言生动性不足”等问题。专家建议，教师需进一步强化“以学定教”意识，探索混合式教学模式，推动课堂从“知识传授”向“能力培养”转型。

薪火相传：凝聚育人合力

永乐高王芙蓉经理在闭幕致辞中强调：“教学竞赛不仅是技艺的比拼，更是育人初心的传承。永乐高历来重视‘老带新、强带弱’的团队文化，希望全体教师以此次竞赛为起点，既传承严谨治学的教风，又勇于突破传统模式，将AI技术、跨学科思维融入课堂，培养具有创新能力的护理人才。”

以赛为媒：锚定高质量发展

本次竞赛通过“以赛促练、以赛促改、以赛促研”，为教师搭建了展示与交流的平台，激发教学创新热情。学院将以此次竞赛为契机，持续开展教学培训、案例研讨等活动，强化团队队伍建设，推动本科教学提质增效，为培育“厚基础、强实践、重人文”的卓越护理人才筑牢根基。

教学无止境，匠心以致远。永乐高将始终秉承“立德树人”使命，在传承与创新中赓续育人薪火，谱写护理教育新篇章！（图文/张可可、万婧）